Abordagem por competências no processo ensino-aprendizagem

AUTOR(ES)

Silva, César Cavalcanti da, Silva, Ana Tereza M. C. da, Oliveira, Iaponira Cortez C. de, Leon, Casandra Genoveva R. M. P. de, Serrão, Maria do Carmo P. N.

FONTE

Revista Brasileira de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005-02

RESUMO

O trabalho relata a experiência de um processo de ensino-aprendizagem baseado na abordagem por competências. O detalhamento desse processo de ensino revela a preocupação dos autores com a pouca ocorrência de estudos sobre o desenvolvimento prático do tema competências no âmbito das práticas educativas e, apontam para a necessidade de produção de mais estudos nessa dimensão.

ASSUNTO(S)

educação em enfermagem competência clínica ensino

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