A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática

AUTOR(ES)
FONTE

Educ. rev.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-03

RESUMO

Este artigo discute sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e levanta preocupações contemporâneas sobre o papel do professor da educação básica como um produtor de conhecimento. Este estudo tem como objetivo analisar a utilização das TIC como um artefato usado para mediar o processo de produção de conhecimento; também realiza uma pesquisa exploratória e qualitativa, por meio de análise documental, a fim de apresentar discussões sobre como os professores da Educação Básica do Estado do Paraná (Brasil), estão envolvidos no processo de produção, sistematização e divulgação do conteúdo educacional na Internet. Finalmente, apresenta algumas análises para relacionar as diferentes formas de participação do professor na formação de comunidades de prática dessa natureza.

ASSUNTO(S)

saberes docentes tic formação de professores produção de conhecimento educação continuada comunidades de prática

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