A utilização da música nas atividades educativas em grupo na Saúde da Família
AUTOR(ES)
Silva, Líliam Barbosa, Soares, Sônia Maria, Silva, Maria Júlia Paes da, Santos, Graziela da Costa, Fernandes, Maria Teresinha de Oliveira
FONTE
Rev. Latino-Am. Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-04
RESUMO
MÉTODOS: estudo qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido com 10 coordenadores de grupos, distribuídos em cinco unidades básicas de Belo Horizonte, Minas Gerais. Os dados foram coletados de março a julho de 2009, com observação não participante no próprio grupo e entrevista semiestruturada com os coordenadores. As informações foram organizadas e categorizadas, segundo a análise temática. Para interpretação dos dados, utilizou-se, além dos referenciais teóricos sobre música, comunicação e educação em saúde, as concepções snyderianas. RESULTADOS: foram encontrados três núcleos temáticos: a dimensão afetiva da música, a dimensão recreativa da música e a dimensão reflexiva da música. CONCLUSÃO: observou-se uma tentativa de os coordenadores transporem as barreiras do patológico a partir do uso da música, considerando o grupo em sua integralidade. Este estudo indicou, como avanço para a produção do conhecimento, a necessidade de capacitação desses coordenadores por meio de oficinas e acompanhamento constante de suas práticas musicais.
ASSUNTO(S)
estrutura de grupo música comunicação programa saúde da família enfermagem
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