A TRÍPLICE ALIANÇA EM AUTOAVALIAÇÃO DE TREINAMENTOS GERENCIAIS

AUTOR(ES)
FONTE

RAM, Rev. Adm. Mackenzie

DATA DE PUBLICAÇÃO

2018

RESUMO

RESUMO Objetivo: A tríplice aliança na autoavaliação de treinamentos gerenciais teve como objetivo geral verificar a influência do suporte à aprendizagem e dos treinamentos gerenciais ofertados a gestores de uma entidade pública federal brasileira sobre a expressão de competências requeridas para o desempenho de suas funções. Originalidade/relevância: Para o alcance deste objetivo, foi elaborado o modelo teórico hipotetizado de pesquisa tendo como variáveis critérios de impacto de treinamento no trabalho, medido tanto em profundidade quanto em amplitude, mensurado sobre qual foi a importância e contribuição de dois cursos avaliados para a aquisição e expressão das competências laborais gerenciais. Principais aspectos metodológicos: Quanto à metodologia, foram investigados dois cursos ofertados na modalidade à distância, nesta entidade, que tratavam sobre gestão estratégica e de equipes. A coleta de dados foi realizada à distância. A amostra final (N=291) era predominantemente masculina, entre 31 a 50 anos e com ensino superior completo. Síntese dos principais resultados: Os resultados sinalizaram evidências de validade e de construto para as medidas utilizadas, bem como apontaram que suporte à aprendizagem foi importante preditora nos modelos empíricos finais. Tendo constante investimento em ações de melhoria do suporte à aprendizagem no ambiente organizacional, tais gestores podem aplicar em suas rotinas as competências adquiridas em situação de treinamento, de uma forma mais perene, impactante e alinhada com os objetivos estratégicos da entidade.

ASSUNTO(S)

impacto do treinamento no trabalho suporte à aprendizagem competências organizacionais resultados de treinamento gestão de pessoas

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