A representação social do curso de fisioterapia: a visão do formando

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Esta pesquisa visou contribuir para a compreensão da relevância do Curso de Fisioterapia para a prática profissional do fisioterapeuta. Para tanto, explicitaram-se os determinantes constitutivos da Representação Social (RS) dos formandos. Esta análise da coerência entre a formação profissional e o mundo de trabalho foi realizada no Edupesquisa, grupo de pesquisa Educação, Estado e Sociedade. Como supervisora de estágio do curso de Fisioterapia da FURB, foram observadas algumas tensões existentes nos formandos, envolvidos com a parte prática do mesmo. O estudo do sentido histórico-social da formação do fisioterapeuta é fundamental para a qualidade do curso. Esta pesquisa fundamentou-se na Teoria das Representações Sociais e a coleta de dados foi feita através de questionário, buscando evocações livres, sua hierarquização e justificativa da mais importante. Com base nessas informações, realizou-se o processo de enucleação dos elementos constitutivos da RS dos formandos, através de significantes aglutinadores. Como resultado da análise foram detectadas a mediação pedagógica e a precariedade curricular como categorias básicas, e a relação teoria-prática revelou-se como determinante radical da RS do Curso de Fisioterapia no grupo de formandos

ASSUNTO(S)

formação em fisioterapia social representations in education educacao representações sociais em educação curriculum formation in physiotherapy currículo

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