A reforma do Ensino Médio: a nova formulação curricular e a realidade da escola pública

AUTOR(ES)

Domingues, José Juiz, Toschi, Nirza Seabra, Oliveira, João Ferreira de

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2000-04

RESUMO

O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de interdisciplinaridade e de contextualização, bem como os acertos e desacertos da proposta curricular atual.

ASSUNTO(S)

ensino médio educação tecnológica reforma do ensino técnico

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