A reafirmação da identidade étnica na família negra: a contribuição do trabalho educativo no Instituto Cultural Steve Biko

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

Esta dissertação, sobre o tema A reafirmação da identidade étnica na família negra: a contribuição do trabalho educativo no Instituto Cultural Steve Biko teve como objeto de estudo as ações educativas do Projeto Oguntec, realizado pelo Instituto Steve Biko. O Projeto Oguntec, além de preparar o jovem negro de classes populares, estudantes e egressos do ensino médio da escola pública, para o enfrentamento do vestibular, trabalha questões étnicas, por meio de um resgate histórico do negro. Empreendeu-se um estudo sobre as modificações que a ação educativa do ICSB, especificamente Projeto Oguntec, vem provocando no pensar e no agir dos jovens das famílias negras das classes populares, as quais têm um ou mais de seus filhos inseridos nesse projeto. Intencionou-se perceber a realidade investigada através dos seus atores e autores, o que fez pautar a presente investigação nos aportes metodológicos da pesquisa etnográfica, dando um tratamento qualitativo à coleta e à análise de dados, fato que possibilitou um maior entendimento sobre as desigualdades e diferenças, por meio da conjugação de técnicas de pesquisa adequadas que possibilitaram a concretização deste trabalho. Procurou-se compreender os vínculos estabelecidos por meio das relações que envolveram jovens participantes do projeto, suas famílias e comunidade a qual pertenciam. Dentro do enfoque dessa investigação, registraram-se contribuições significativas para a reafirmação da identidade na família negra que passaram a acreditar que o negro também pode ingressar na universidade; se não o fazia antes, era porque lhe foram tiradas e negadas as condições para tal, demonstrando com isso, um avanço no entendimento da sua própria história. Em termos práticos acadêmicos, este trabalho revelou como positivo os resultados alcançados pelos alunos do ICSB, verificados por meio da aprovação nos vestibulares que prestaram e na forma com que passaram a ver e difundir em suas comunidades as questões voltadas para o racismo e o preconceito. Esses resultados expressam a seriedade, o compromisso e o sentimento de pertença que fazem a diferença de ações educativas voltadas para a inserção social.

ASSUNTO(S)

black movement black family educacao educative work identidade étnica ethnic identity movimento negro trabalho educativo família negra

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