A psicologia ensinada a normalistas: um estudo de manuais de ensino
AUTOR(ES)
Lima, Ana Laura Godinho
FONTE
Psicol. Esc. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-04
RESUMO
Resumo Este artigo analisa os discursos sobre a psicologia e suas contribuições para a educação a partir do exame de manuais dessa disciplina empregados nas escolas normais durante a primeira metade do século XX. Tais discursos são tomados como acontecimentos e objetos históricos, indícios de que houve, num período não muito distante, outro modo de pensar o valor da psicologia para os professores. Os manuais foram escritos a partir da experiência de seus autores como professores da disciplina e alguns consistem na publicação de suas aulas, ministradas conforme os programas então vigentes. No período considerado, reivindicava-se para a psicologia o status de ciência autônoma, separada da filosofia e situada entre a biologia e a sociologia, com as quais completava o conjunto das ciências que tomavam o homem como objeto de estudo. A disciplina era apresentada como uma ciência nova e promissora, cujo estudo poderia proporcionar bases seguras à educação da criança.
ASSUNTO(S)
psicologia e educação livro didático ensino normal.
Documentos Relacionados
- MANUAIS ESCOLARES PARA UM ENSINO PRÁTICO
- Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação
- Fatores contextuais de manuais didáticos da década de 70: um estudo historiográfico
- A PSICOLOGIA NO CRAS: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
- Ensino de estatística com e sem recursos tecnológicos : uma investigação com normalistas