A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento
AUTOR(ES)
Abrantes, Angelo Antonio, Martins, Lígia Márcia
FONTE
Interface - Comunicação, Saúde, Educação
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-08
RESUMO
O presente estudo coloca em questão a produção do conhecimento científico como uma das expressões da relação sujeito-objeto, analisando-a à luz da teoria materialista histórico-dialética do conhecimento. Com o objetivo de demonstrar que a interação prática do sujeito com o objeto apenas fundamenta a produção do conhecimento científico pela mediação teórica, reiteramos a importância do ensino escolar e da apropriação dos saberes historicamente sistematizados, indicando a unilateralidade presente em concepções que enfatizam demasiadamente a "prática" em detrimento da "teoria".
ASSUNTO(S)
produção do conhecimento práxis educação escolar
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