A prática educativa dos preceptores nas residências em saúde: um estudo de reflexão
AUTOR(ES)
RIBEIRO, Kátia Regina Barros, PRADO, Marta Lenise do
FONTE
Rev. Gaúcha Enferm.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-03
RESUMO
O objetivo deste artigo foi refletir sobre o exercício da preceptoria como prática educativa na formação e qualificação do profissional em saúde para o sistema único de saúde. Trata-se de uma reflexão teórica, com apoio na literatura sobre a temática. O preceptor conduz o processo de ensino-aprendizagem e transforma as atividades desenvolvidas no âmbito do trabalho em momentos educacionais. Nessa seara, surgem questionamentos sobre o que é ser preceptor e o seu papel na formação em saúde. Para ensinar, é necessário conhecimentos para além do conteúdo da disciplina e, considerando que a preceptoria é uma prática de educação no trabalho, o preceptor precisa de formação pedagógica. Com isso, ser preceptor é ser professor? Essa reflexão nos coloca frente a uma problemática presente em nosso dia-a-dia, que é a formação de quem forma, para uma ação transformadora da prática em Saúde.
ASSUNTO(S)
saúde educação em saúde tutoria
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