A pesquisa-ação na formação continuada do professor: caminhos para a mudança / Action-research in ongoing teacher education: paths towards change.

AUTOR(ES)

Adriana Beneduzzi Passarelli Agi

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

13/04/2012

RESUMO

Este trabalho traz os resultados de uma investigação realizada em um programa online de formação continuada de professores de Língua Inglesa, na modalidade híbrida, adaptado de um programa presencial e orientado pelos conceitos de pesquisa-ação e reflexão. O estudo mostrou que a reflexão, associada à pesquisa-ação, em um curso online colaborativo, parece favorecer a troca de experiências e a interação entre os participantes, potencializando a procura de soluções para os problemas encontrados no dia a dia da sala de aula e da escola. As referências teóricas definem e relacionam os conceitos centrais que nortearam a pesquisa, dentre os quais se destacam a pesquisa-ação colaborativa e os ciclos de reflexão e ação. A escolha dos momentos de reflexão do Fórum do Programa Online como foco principal de análise orientou a pesquisa para a busca de novos conhecimentos teóricos de compreensão do processo de formação docente em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Esses ambientes, por oferecerem possibilidades de interação e comunicação, incentivam a troca de experiências e informações e motivam o professor a assumir uma postura investigativa. O enfoque e a organização do programa, com proposta de reflexão e de pesquisa-ação, contribuíram para um aprendizado individual e coletivo, desafiando os participantes a buscar novas práticas, novas posturas, novos caminhos. No que diz respeito aos resultados da pesquisa, as conclusões indicam alguns sinais de mudança e de melhoria na prática e na atitude desses professores.

ASSUNTO(S)

action-research ambiente virtual de aprendizagem colaboração collaboration formação continuada ongoing education pesquisa-ação reflection reflexão virtual learning environment

Documentos Relacionados

• Movimento e educação infantil: uma pesquisa-ação na perspectiva semiótica
• The action-research in Brazil: mapping of the production (1966-2002) and the internal indicators of the collaborative action-research
• Formação continuada do professor(a) alfabetizador(a) : uma pesquisa-ação
• A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática
• A formação de professores em educação ambiental por meio da educação a distância (EAD): registro crítico-analítico viabilizado pela pesquisa-ação em Mirassol D\ Oeste (MT)