A percepção do professor de Biologia e a sua formação: a Educação Ambiental em questão
AUTOR(ES)
Guimarães, Simone Sendin Moreira, Inforsato, Edson do Carmo
FONTE
Ciênc. educ. (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2012
RESUMO
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar as percepções dos professores de Biologia do município de Piracicaba, SP, e dos alunos concluintes de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas em relação à presença da Educação Ambiental em sua formação inicial, a fim de discutir a inserção da temática na universidade em geral e, especificamente, na licenciatura em Ciências Biológicas. Os resultados indicam que o professor de Biologia ainda necessita de uma formação mais crítica em relação à educação ambiental e que, numa perspectiva complexa, essa formação necessita ser tratada de forma mais rigorosa na universidade e nas licenciaturas em Ciências Biológicas para que os profissionais formados possam atuar, efetivamente, na formação cidadã para uma sociedade mais sustentável.
ASSUNTO(S)
formação de professores educação ambiental ensino de biologia ensino superior
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