A nova instituição subnacional da educação pública chilena e os desafios de gestão para o sistema escolar
AUTOR(ES)
Donoso-Díaz, Sebastián
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-04
RESUMO
RESUMO A crise institucional da educação pública chilena é analisada a partir da perspectiva de sua gênese mais imediata, a reforma educacional de 1981 e seu impacto nos principais indicadores de eficiência interna e externa da educação pública. O que a levaram a uma posição muito complexa, denunciada publicamente pelos movimentos estudantis e sociais dos anos 2006 e 2011. Isso implicou numa série de transformações e disjuntivas que hoje não são abordadas na nova lei, vigente desde o início de 2018. Apesar das mitigações que foram feitas na democracia, não se conseguiu evitar o colapso do sistema. A lei parece não responder às altas expectativas, representando uma situação que poderia levar, em alguns anos, a uma crise de maior magnitude do que a presente.
ASSUNTO(S)
sistema escolar chileno educação pública nova institucionalidade local mudanças institucionais gestão da educação.
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