A narrativa como proposta metodológica para o estudo do Burnout

AUTOR(ES)

Dutra-Thomé, Luciana, Alencastro, Luciano da Silva, Koller, Silvia Helena

FONTE

Psicol. Soc.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014

RESUMO

A maioria dos estudos em Burnout tem priorizado a utilização de métodos e técnicas que definem a priori seus parâmetros de avaliação. Como uma alternativa a essa tendência, o presente artigo apresentará a perspectiva narrativa como um método que permite à pessoa a livre expressão de sua experiência de adoecimento. Essa ferramenta pode ampliar a compreensão teórica do fenômeno, tradicionalmente abordado pelas seguintes perspectivas: clínica; sócio-histórica e contextual; sociopsicológica; e trajetória de carreira. Após a descrição dessas abordagens, será apresentada a perspectiva narrativa - fornecendo uma visão do Burnout enquanto processo, pois o fluxo narrativo conecta e situa temporalmente elementos tradicionalmente referidos como exteriores (variáveis culturais e laborais) e interiores (valores e significados), superando dicotomias. Esses elementos potencialmente integrados em uma narrativa podem contribuir para a realização do diagnóstico diferencial da síndrome e para o aprimoramento das intervenções clínicas.

ASSUNTO(S)

burnout narrativa doenças profissionais

Documentos Relacionados

• O museu como espaço educativo: uma proposta metodológica para o Museu Oceanográfico Univali
• Uma proposta metodológica do ensino da química para alunos da Zona Rural :O estudo do leite
• Proposta metodológica para abordagem de suicídio como fenômeno complexo
• Análise global de periódicos jornalísticos (AGPJ) : uma proposta metodológica para o estudo do jornalismo impresso
• Proposta metodológica para o zoneamento florestal pós-estratificado.