A matemática é uma arte uma proposta de ensino explorando ligações entre arte e a matemática
AUTOR(ES)
Chaves, Diego Romeira Cigaran
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
Este trabalho apresenta uma proposta de contextualização para o Ensino de Matemática, explorando números reais e conceitos de geometria. Para a elaboração dessa proposta, procurou-se a inserção em um contexto que despertasse o interesse dos alunos, motivando-os ao estudo de Matemática. O contexto escolhido foi a Arte e foi desenvolvida uma proposta baseada na análise de obras de autores como Da Vinci, Escher e Sacilotto, relacionando certos conceitos matemáticos estudados nos Ensinos Fundamental e Médio com elementos presentes nas obras.
ASSUNTO(S)
mathematical teaching ensino da matematica art arte
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/23721Documentos Relacionados
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