A linguagem de sala de aula na formação do professor de língua estrangeira
AUTOR(ES)
Ortale, Fernanda Landucci, Duran, Magali Sanches
FONTE
Trabalhos em Linguística Aplicada
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009-06
RESUMO
A análise das gravações de miniaulas ministradas por professores de língua estrangeira em formação permitiu verificar a carência de um léxico específico para a situação de sala de aula. Essa evidência revela que o desenvolvimento de uma proficiência linguística geral não é suficiente na formação inicial de professores de línguas estrangeiras: é necessário que se realize também um trabalho sistemático sobre a linguagem específica de sala de aula. Com o objetivo de contribuir para a formação desses professores, este artigo apresenta um inventário de falas típicas de sala de aula elaborado a partir das dificuldades observadas no corpus de estudo. Propõe-se utilizar esse inventário como base para atividades que proporcionem ao professor em formação a oportunidade de adquirir proficiência lexical específica para sua prática profissional em língua estrangeira.
ASSUNTO(S)
formação de professores fala do professor discurso de sala de aula
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