A leitura e sua avaliação na formação inicial do professor de língua portuguesa: contrastes e confrontos
AUTOR(ES)
Sandro Luís da Silva
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008
RESUMO
Tendo em vista as concepções que surgiram com a nova escola e com os diferentes olhares para a Educação, o tema deste trabalho volta-se para uma reflexão sobre a leitura e sua avaliação na formação inicial do professor de língua portuguesa. Objetiva-se verificar o espaço destinado à leitura na formação inicial do professor de língua portuguea, a relação estabelecida entre teoria e prática no trabalho com a leitura e qual a prontidão do futuro professor para avaliar atividades de leitura na escola básica. Para atingir os objetivos propostos, a tese está dividida em dois momentos: no primeiro, busca-se conceituar a leitura e a avaliação, ressaltando as diferentes concepções por que elas podem ser abordadas. No segundo, analisam-se os documentos institucionais Projeto Pedagógico do Curso de Letras e os Programas das disciplinas que tenham como objeto de estudo a leitura, pautados nos documentos oficiais quanto à formação inicial do professor na perspectiva das teorias sobre leitura e avaliação, Foram objetos de pesquisa o IBILCE (Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas UNESP campus de São José do Rio Preto), a Fundação Santo André e as Faculdades Integradas de Ribeirão Pires. Os resultados obtidos nesta pesquisa demonstram que ainda não há espaço significativo para o trabalho com a leitura e sua avaliação na formação inicial do professor de língua portuguesa. Ainda está longe a conciliação entre teoria e prática, de modo que leve o futuro professor a construir uma identidade, a qual seja capaz de levá-lo ao exercício educativo de forma competente. As IES analisadas ainda se mantêm numa concepção estruturalista da língua, contrariando o exposto na Legislação em vigor
ASSUNTO(S)
formação inicial professores de portugues -- formacao profissional evaluation avaliação leitura reading lingua portuguesa professores de portugues -- livros e leitura initial graduation
ACESSO AO ARTIGO
http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8262Documentos Relacionados
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