à lâantenne, un poÃte : du singulier au pluriel â expÃriences affectives (trans)formatrices dans un parcours autobiographique poÃtique-radiophonique / No ar, um poeta: do singular ao plural - experiÃncias afetivas (trans)formadoras em um percurso autobiogrÃfico poÃtico-radiofÃnico.

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

03/12/2011

RESUMO

Nesta pesquisa pautada em uma narrativa autobiogrÃfica poÃtica, busquei ler e reescrever as experiÃncias afetivas (trans)formadoras que fizeram e fazem de mim um poeta que à radialista, educador e formador de outros professores e comunicadores. Fundamentada na abordagem HistÃrias de Vida e FormaÃÃo, sobretudo na perspectiva intergeracional (Lani-Bayle); em uma concepÃÃo de afetividade como todos os sentimentos e emoÃÃes (Sawaia, DamÃsio); em reflexÃes no campo pedagÃgico (Freire); em estudos sobre radiofonia (Tardieu); nas palavras de escritores marcantes em minha formaÃÃo como referÃncia sobre â(ser) poetaâe âpoesiaâ (Patativa do AssarÃ, Bandeira, Barros, HorÃcio DÃdimo, Vinicius de Moraes, Neruda, Pessoa, PrÃvert, Quintana, Ronsard...), a narrativa autobiogrÃfica poÃtica capta fragmentos da vida deste autor em uma prosa poÃtica sobre as experiÃncias afetivas (trans)formadoras, revelando a leitura por mim feita do outro, de mim e do mundo, em uma dimensÃo racional-afetiva, em que construo a (trans)formaÃÃo de mim na interaÃÃo com o outro contextualizada no mundo. Entre essas experiÃncias, sobressaem-se as amizades e o amor Ãs pessoas e ao que faÃo; as vividas com meus pais, com os artistas prediletos, com estudantes, ouvintes e professores meus. Chegar a ser poeta à um constante devir criativo e (trans)formador, singular e plural, em que leitura e escrita sÃo uma mesma aventura rumo a uma infinidade de sentidos, em que as vozes dos poetas que me formaram fazem em mim coro essencial que inspira minha prÃpria voz.

ASSUNTO(S)

educacao rÃdio na educaÃÃo poesia autobiografia

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