A interação aluno-professor-aluno nas aulas de leitura

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

Este trabalho resulta da pesquisa que realizamos no campo teórico do sóciointeracionismo. Dado nosso envolvimento com o ensino fundamental, decorrente de uma longa experiência docente, ocorreu-nos problematizar a interação aluno-professoraluno em aulas de leitura, uma vez que tornou-se recorrente ouvirmos de colegas reclamações e lamentos sobre o desempenho dos alunos em relação à leitura. A hipótese que norteia essa pesquisa é que as ações pedagógicas que ocorrem nas aulas de leitura não são suficientes para sua efetiva aprendizagem. Para as análises, tomamos um conjunto de oito aulas de Língua Portuguesa cujo foco era o ensino da leitura, a partir das quais pudemos registrar e analisar como se deu o processo de interação ao longo do acontecimento da aula de leitura. As aulas foram gravadas e posteriormente transcritas e analisadas. Os participantes da pesquisa correspondem a dois professores de quarta série e dois professores de quinta série. Como procedimento metodológico, optamos pelo paradigma indiciário proposto por Ginzburg (1989), por nos permitir analisar as pistas indiciárias implícitas e explícitas presentes nas aulas. Após a análise dos excertos, constatamos que há recorrência de interação truncada e de formas de silenciamento nas aulas de leitura, o que inviabiliza uma construção de sentidos conjunta no processo de ensino e aprendizagem da leitura. Prevalece a monossemia da leitura factual do professor. Pudemos, ainda, analisar que a concepção de leitura subjacente à prática dos docentes fere as propostas dos documentos oficiais que deveriam reger as ações pedagógicas dos professores nas escolas, uma vez que se restringe à decodificação de grafemas e à oralização do texto escrito. Esses fatores "emperram" a aprendizagem da leitura; já que a situação não está revertida para ele, o aluno resiste e sua resistência é vista pelo professor como falta de interesse, por exemplo.

ASSUNTO(S)

ensino interação leitura - estudo e ensino teaching linguistica reading learning aprendizagem sentido leitura interaction meaning

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