A integralidade do cuidado ao recém-nascido: articulações da gestão, ensino e assistência
AUTOR(ES)
Duarte, Elysângela Dittz, Sena, Roseni Rosângela de, Dittz, Erika da Silva, Tavares, Tatiana Silva, Silva, Paloma Morais, Walty, Cynthia Marcia Romano Faria
FONTE
Esc. Anna Nery
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-09
RESUMO
O objetivo deste estudo foi apreender as práticas de integralidade reveladas nos âmbitos da gestão, da assistência e da formação a partir dos cuidados prestados ao recém-nascido internado na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. MÉTODOS: Estudo qualitativo com abordagem dialética. Os dados foram coletados por meio da observação participante e de entrevista com gestores, docentes e discentes, sendo analisados pela técnica de Análise de Conteúdo Temática. RESULTADOS: Evidenciaram-se práticas de gestores e profissionais que contribuem para a integralidade do cuidado ao neonato, tais como a descentralização das ações de gestão, a tomada de decisão em conjunto com os profissionais, o incentivo ao trabalho em equipe e a valorização da família. Foi apontada a integração dos profissionais do serviço no processo de ensino-aprendizagem como estratégia para uma formação norteada pela integralidade. CONCLUSÃO: Verifica-se a necessidade de articulação entre gestão, assistência e formação para a construção de um cuidado pautado na integralidade.
ASSUNTO(S)
unidades de terapia intensiva neonatal recém-nascido assistência integral à saúde
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