A influência do Método da Cumbuca no estímulo à leitura dos estudantes de engenharia: análise da aplicação na disciplina de gestão de produção

AUTOR(ES)

Muniz Junior, Jorge, Rodrigues, José de Souza, Assis, Alice, Oliveira, Francisca Clara de Paula, Franco, Bruno Chaves, Maciel, Fabricio Gomes

FONTE

Gest. Prod.

DATA DE PUBLICAÇÃO

11/12/2017

RESUMO

Resumo Este artigo analisa o uso do Método da Cumbuca como uma estratégia de ensino para desenvolver habilidade de leitura nos estudantes de engenharia. Independente da importância da sua importância, a habilidade de leitura é pouco estimulada nos cursos de graduação de engenharia. Trabalho em equipe, comunicação, organização na formulação de ideias, gestão de tempo são também habilidades importantes para novos empregados. O Método da Cumbuca foi criado para disseminar conceitos de qualidade entre empregados das empresas, pela discussãoo de textos relacionado a dado tópico de interesse. Esta análise é baseada em enfoque qualitativo envolvendo uma amostra de 200 graduandos de engenharia da disciplina de Gestão da Produção em uma Universidade Estadual Paulista, Brazil. Os resultados mostram que o uso desta estratégia de ensino induziu melhorias para leitura e debate entre os estudantes.

ASSUNTO(S)

leitura engenharia de produção graduação estratégia de ensino

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