A influência das mudanças da legislação na formação dos professores: as 300 horas de estágio supervisionado
AUTOR(ES)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
FONTE
Ciência & Educação (Bauru)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2001
RESUMO
O artigo analisa o impacto das novas legislações educacionais brasileiras na formação de professores. A autora discute elementos fundamentais que estão sofrendo mudanças na atualidade: o conteúdo das disciplinas, em função das orientações contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN); o número de aulas de Biologia, Física e Química, em função do conceito de "área" introduzido pelos PCN; e a questão da formação dos professores, agora delegada também aos chamados Institutos Superiores de Educação. Ao abordar a questão do estágio curricular dos futuros docentes no ensino fundamental e médio, compara a formação destes com a dos médicos nos cursos de Medicina, fazendo uma proposta para a distribuição dos conteúdos específicos nos currículos dos cursos de licenciatura.
ASSUNTO(S)
estágio curricular formação de professores parâmetros curriculares nacionais
Documentos Relacionados
- O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ESTADO DA ARTE DAS PESQUISAS NACIONAIS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS
- O PAPEL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM OLHAR CRÍTICO DOS EGRESSOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA
- Pesquisa-intervenção, cartografia e estágio supervisionado na formação de professores
- A influência do estágio supervisionado na formação de estudantes do curso de odontologia da UFMG
- O estágio supervisionado e a prática de ensino na formação de professores de História