A inclusão das pessoas com deficiência: panorama inclusivo no ensino superior no Brasil e em Portugal

AUTOR(ES)

Pereira, Carlos Eduardo Candido, Albuquerque, Cristina Maria Pinto

FONTE

Educ. rev.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017

RESUMO

RESUMO A inclusão de pessoas com deficiência se efetivou na sociedade atual devido às ações e aos discursos políticos a partir dos anos 1990. O fato é que o assunto já é uma questão de direitos conclamados por ONGs, famílias e pelas próprias pessoas com deficiência desde meados do século XX e que se consolidam, de modo mais específico, por meios legais. Um destes universos de afirmação legal é a universidade. Dado isso, este estudo parte de uma análise bibliográfica com uso de leis, pois considera a política de pessoas com deficiência relacionadas à inclusão na universidade, no contexto brasileiro e no português, com perspectivas de questionar a sua validade. Trata-se de um momento de experiências e reflexão frente ao debate das políticas de inclusão. Dessa forma, as análises possibilitam inferir que, apesar de todas as conquistas legais, a prática da cidadania ainda se encontra confusa tanto no Brasil quanto em Portugal, porém, com avanços às barreiras atitudinais, arquitetônicas e de comunicação, o que tenciona a promoção de mais ações neste sentido.

ASSUNTO(S)

deficiência educação trabalho políticas públicas brasil portugal.

Documentos Relacionados

• Panorama da inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho no Brasil
• A capacidade jurídica da pessoa com deficiência após a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: análise das soluções propostas no Brasil, em Portugal e no Peru
• Inclusão social e deficiência: a educação sexual para pessoas com deficiência intelectual
• A Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais no Ensino Superior
• A DINÂMICA IDENTITÁRIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS