A HISTÓRIA A SER ENSINADA EM SÃO PAULO
AUTOR(ES)
Almeida Neto, Antonio Simplicio de, Ciampi, Helenice
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-03
RESUMO
Este artigo discute a proposta curricular São Paulo Faz Escola, implantada nas escolas públicas do Estado de São Paulo em 2008 e em vigor até o momento. Tal proposta unifica e prescreve conteúdos e procedimentos das diferentes disciplinas escolares por meio de materiais didáticos para professores, gestores e alunos, além de vídeos de formação continuada. São analisados os conteúdos da proposta curricular e a materialidade dos impressos didáticos destinados a professores e alunos, observando seus objetivos explícitos e implícitos, as concepções subjacentes de educação e de história, os conceitos mobilizados, suas contradições e as representações referentes aos diferentes sujeitos envolvidos. Destacamos, particularmente, a disciplina escolar história, que é abordada de forma linear, evolutiva e eurocêntrica - bem como os chamados grandes personagens e acontecimentos -, desconsiderando os debates e as iniciativas que vêm ocorrendo nesse campo curricular e historiográfico desde, pelo menos, os anos de 1980.
ASSUNTO(S)
currículo ensino de história disciplina escolar cultura escolar forma escolar.
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