A Gravitação Universal: um texto para o Ensino Médio
AUTOR(ES)
Dias, Penha Maria Cardoso, Santos, Wilma Machado Soares, Souza, Mariana Thomé Marques de
FONTE
Revista Brasileira de Ensino de Física
DATA DE PUBLICAÇÃO
2004
RESUMO
Neste trabalho, propomos uma forma alternativa para apresentar o conceito de Gravitação Universal ao aluno do Ensino Médio. A História da Física - por apresentar os problemas que levaram à formulação de um dado conceito - mostra os elementos que dão significado ao conceito. Por isso, acreditamos que ela possa ser integrada ao processo de ensino-aprendizagem, tendo papel fundamental na inclusão dos novos conceitos à estrutura cognitiva, funcionando como os organizadores prévios da teoria da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel. O método é ilustrado por uma aplicação a alunos do Colégio de Aplicação da Unigranrio, escola da rede privada, no Rio de Janeiro.
ASSUNTO(S)
história da física aprendizagem significativa
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