A gestão das tecnologias da informação e da comunicação no currículo / The information and communication technologies management in the curriculum

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Alterar o currÌculo implica em reconhecer o que se faz cotidianamente, eleger as inovaÁıes em curso e propor sua possÌvel ampliaÁ„o com o uso das tecnologias da informaÁ„o e da comunicaÁ„o. A gest„o da inform·tica educativa na escola compreende a discuss„o pedagÛgica e polÌtica entre os pares e o restante da comunidade escolar. A gest„o pelo Estado remete ‡ instalaÁ„o e ‡ atualizaÁ„o dos laboratÛrios de inform·tica nas escolas, ‡ discuss„o social informada e ‡ formaÁ„o contÌnua dos agentes educacionais. A gest„o do conhecimento na universidade exige a incorporaÁ„o em seus currÌculos de todos os modos disponÌveis para se lidar com o conhecimento.

ASSUNTO(S)

tecnologias de informação e comunicação (tics) knowledge management curriculum construção do conhecimento educational policies computador na educação teacher education professor formação política educacional informática na educação currículo

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