A função da comunicação na autoavaliação das Instituições de Ensino Superior do ABC Paulista
AUTOR(ES)
Silva, Claudemir Martins da, Goulart, Elias Estevão
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-03
RESUMO
O artigo discorre sobre o papel que a comunicação apresenta no compartilhamento e na socialização dos resultados apurados no processo de autoavaliação junto à comunidade acadêmica de Instituições de Ensino Superior. O estudo fundamenta-se em referenciais bibliográficos que tratam da avaliação institucional e pesquisa de campo exploratória desenvolvida em quatro instituições de ensino superior localizadas na região do ABC Paulista.
ASSUNTO(S)
avaliação institucional comissão própria de autoavaliação comunicação organizacional novas tecnologias da informação e comunicação
Documentos Relacionados
- A auto-avaliação das instituições de educação superior catarinenses diante da consolidação do sistema nacional de avaliação da educação superior (SINAES)
- Gestão da internacionalização das instituições de ensino superior
- A tecnologia da informação na gestão das instituições de ensino superior: o uso estratégico das informações
- Poder, cultura e instituições de ensino superior particulares (IES): desempenho e comunicação
- O impacto do desempenho das instituições de educação básica na qualidade do ensino superior
