A formação do professor de língua inglesa para atuar no ensino fundamental

AUTOR(ES)

Maria Rute Leal

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo investigar questões pertinentes à formação de professores de língua inglesa que irão atuar no ensino fundamental nas redes de ensino particular e pública da sociedade brasileira. O estudo realizado tem seu ponto inicial na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.O 9394/96, que regulamenta o ensino de língua estrangeira a partir da quinta série do ensino fundamental e que, também, estabelece a obrigatoriedade da formação em curso superior para os professores que atuam na educação básica. O trabalho apresenta questões relacionadas aos motivos que estimulam o ensino de língua inglesa em larga escala no território nacional e a importância de se formar professores crlticos que busquem uma ação docente inovadora, para contribuir com a formação dos alunos do ensino fundamental. A pesquisa buscou analisar diferentes autores que tratam da questão da formação de professores. Foi analisado o Projeto Pedagógico do Curso de Letras Portuguêsllnglês da PUCPR para alunos que ingressaram no ano de 1999. Os sujeitos da pesquisa foram a Diretora Adjunta do Curso de Letras Inglês, professores e alunos do Curso de Letras, coordenadoras e professoras de língua inglesa do ensino fundamental. Como metodologia foram utilizados: a análise de documentos, entrevistas e questionários. A pesquisa demonstrou a necessidade de um comprometimento da Instituição de Ensino Superior, professores e alunos para a construção de uma ação docente inovadora que tem seus primeiros passos na graduação.

ASSUNTO(S)

educacao ensino de primeiro grau professores - formação ensino superior professores de inglês

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