A formação de leitores na educação superior : uma experiência de prática pedagógica com leitura

AUTOR(ES)

Roceli Spautz da Costa

DATA DE PUBLICAÇÃO

2005

RESUMO

É conhecimento geral o descompasso entre a formação ideal de um educando e a prática efetiva no contexto do ensino superior. A reprodução do atual processo de ensinoaprendizagem resulta em egressos despreparados para o mercado de trabalho e avaliar o que o professor ensina e o que o aluno aprende depende de inúmeras variáveis. O trabalho com a linguagem também apresenta variáveis quanto aos sentidos produzidos nas práticas discursivas, porque há ruídos no ensino aprendizagem. Entre eles estão os aspectos econômicos, sociais e culturais que revelam diferenças entre os educandos e os educadores. Em razão dessa constatação, questiona-se que prática pedagógica pode interagir positivamente na aprendizagem. A Educação Superior é o momento para formar novos pesquisadores, integrados às pesquisas na rede global de informações. Então, a escolha da leitura significativa com a finalidade de transformá-los em leitores proficientes foi uma direção. Num primeiro momento houve pesquisa da mestranda quanto às teorias metodológicas e o método escolhido, felizmente, resultou em reação positiva dos acadêmicos. Na seqüência houve atuação contínua dos educandos, direcionaram as leituras ao curso de Engenharia de Computação e às suas atuais escolhas pessoais de pesquisa. Essa integração de passado e presente do aluno, realidade pregressa e atual, visando um pesquisador futuro, seja pela escolha da linha de pesquisa seja para comprovar que é possível a interação social na universidade, concretizou-se. Para comprovar esse fato, analisou-se a produção textual e conclui-se que o ensino da leitura significativa induz os alunos a selecionar informações ligadas a seu repertório de mundo. Assim, descobrem a lógica dos textos, da linguagem, trocam informações e transformam-se em leitores proficientes.

ASSUNTO(S)

interesses na leitura ensino superior educacao estudantes universitários livros e leitura leitura

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