A formação de conceitos no ensino de matemática e física: as etapas do tempo crítico da psicanálise, o processo dialético e o perfil epistemológico: estratégias de ensino que podem subsidiar o pesquisador na avaliação do processo de aprendizagem
AUTOR(ES)
Souza Filho, Moacir Pereira de; Bragatto Boss, Sérgio Luiz; Caluzi, João José
FONTE
Editora UNESP
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009
RESUMO
Parte do livro:Ensino de ciências e matemática, II: temas sobre a formação de conceitos
ACESSO AO ARTIGO
http://books.scielo.org/id/htnbt/10Documentos Relacionados
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