A formação da enfermeira na perspectiva da educação: reflexões e desafios para o futuro

AUTOR(ES)

Faustino, Regina Lúcia Herculano, Egry, Emiko Yoshikawa

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002-12

RESUMO

O presente artigo se propõe a apresentar uma reflexão sobre a formação da enfermeira na ótica de educadores, filósofos e estudiosos contemporâneos. Foram utilizados os referenciais de Moacir Gadotti, Edgar Morin e Philippe Perrenoud, bem como os quatro pilares da educação contemporânea, apresentados no Relatório Delors. A adoção de ferramentas como, aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser, bem como a abordagem por competências, são instrumentos indispensáveis à formação do profissional do mundo moderno. Acredita-se que ao serem incorporadas estas novas dimensões à formação da enfermeira, se desvelarão os nós a serem superados na conformação de um profissional de Enfermagem crítico, competente e agente de transformação social.

ASSUNTO(S)

enfermagem educação em enfermagem educação baseada em competências

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