A formação acadêmico-profissional no Serviço Social brasileiro
AUTOR(ES)
Iamamoto, Marilda Villela
FONTE
Serv. Soc. Soc.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-12
RESUMO
O propósito deste texto é fazer uma leitura crítica das diretrizes curriculares para o curso de Serviço Social, inscritas na história recente da sociedade brasileira, considerando-as como fruto de determinantes histórico-sociais e da ação dos sujeitos profissionais. E apontar alguns de seus avanços, impasses e desafios contemporâneos. A ênfase recai sobre a articulação entre formação e trabalho do assistente social, privilegiando as mudanças operadas na política pública de ensino superior e as metamorfoses ocorridas no mercado de trabalho numa época de crise do capital sob a égide das finanças.
ASSUNTO(S)
serviço social no brasil ensino superior formação em serviço social
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