A extensão universitária na Famed/UFRGS: cenário de formação profissional

AUTOR(ES)

Ponte, Cynthia Isabel Ramos Vivas, Torres, Marco Antonio Rodrigues, Machado, Carmen Lucia Bezerra, Manfrói, Waldomiro Carlos

FONTE

Revista Brasileira de Educação Médica

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-12

RESUMO

Este estudo objetiva desenvolver e aplicar uma metodologia de pesquisa que oportunize a análise das ações de extensão realizadas pelos docentes da Famed/UFRGS no período de 2000 a 2004. A pesquisa, qualitativa, utiliza estudo de caso, análise do conteúdo de entrevistas e documentos, e faz um mapeamento das ações quanto a plano acadêmico, relação universidade/sociedade e produção acadêmica. Os resultados obtidos explicitam a prática da extensão desenvolvida pelos docentes que participaram do estudo neste período como um espaço de interação entre professor/aluno/comunidade em cenários de produção/construção do conhecimento, contribuindo para formar um profissional comprometido com a realidade social, como preconizam as diretrizes curriculares da saúde e da medicina em particular. A metodologia proposta propiciou conhecer os cenários onde se desenvolvem as atividades e a interação presente nas ações de extensão com a graduação, a pós-graduação e a pesquisa.

ASSUNTO(S)

educação médica relações comunidade-instituição educação profissionalizante pesquisa

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