A equipe de saúde bucal e os processos de educação em saúde / The oral health team and health educational processes

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

A prática odontológica hegemônica no Brasil, por todo século XX, teve como características a alta complexidade e a utilização de sofisticada tecnologia, sendo marcante o modelo curativo-restaurador. Este modelo mostrou-se inadequado às diferentes realidades, não resultando em melhores condições de saúde bucal para o conjunto da população. As políticas públicas, tanto as relacionadas ao sistema de saúde, quanto ao sistema formador apontam para uma reorganização da atenção em saúde bucal em todos os níveis de atenção, tendo o conceito do cuidado como eixo de reorientação do modelo, respondendo a uma concepção de saúde não centrada somente na assistência aos doentes, mas, sobretudo, na promoção da boa qualidade de vida. Entre as ações a serem desenvolvidas pela equipe de saúde bucal estão as de educação em saúde. Evidencia-se a necessidade de uma mudança da prática odontológica, na qual os profissionais, fortemente habituados ao modelo hegemônico com direcionamento centrado na doença, atuem nas ações de promoção da saúde, dentre elas na educação em saúde. Conhecer como as equipes de saúde bucal realizam educação em saúde, e quais os processos educacionais por elas desenvolvidos, são os temas centrais deste estudo, bem como, constatar se a odontologia está atuando nas ações de educação em saúde visando à emancipação do cidadão. Para atingir estes objetivos, a metodologia incluiu: pesquisa pelo método qualitativo, sendo que os dados foram coletados pela técnica da entrevista semi-estruturada, com os componentes das equipes de saúde bucal das Unidades Básicas de Saúde e das Unidades Programa Saúde da Família da Prefeitura Municipal de Curitiba, tendo como critério o tempo de experiência de serviço em saúde pública. O conjunto de informações coletado foi analisado e confrontado com os referenciais de educação sanitária e de educação em saúde, levantados pela revisão da literatura. As categorias: concepções sobre educação em saúde; práticas de educação em saúde e componentes da equipe de saúde bucal que realizam educação em saúde, emergiram dos objetivos do trabalho e do processo de análise aplicado, e, foram visualizadas a partir do núcleo processos educacionais em saúde. Os resultados mostraram que estes profissionais estão passando por um momento de transição entre a educação sanitária e a educação em saúde. Ainda que seus processos educativos em saúde se norteiem pelo modo tradicional de educação, há evidentes tentativas de romper esse modelo. Pode-se inferir que estão direcionando-se para uma prática mais horizontal e participativa com os usuários, especialmente os profissionais com mais tempo de serviço público de saúde. A ação educativa é um processo, e, como tal, exige um tempo para concretizar seu efeito, que deve ser conjunto entre os profissionais de saúde e população

ASSUNTO(S)

educação em saúde equipe oral health team odontologia odontologia saúde bucal health education

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