A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA-CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO: realidade e perspectivas. / ENVIRONMENTAL EDUCATION AND SOLID WASTE MANAGEMENT IN FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY CAMPUS-ST KITTS: reality and perspectives.

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

201108

RESUMO

A necessidade de trabalhar a educação ambiental na gestão dos resíduos sólidos em uma instituição educativa possibilita a reflexão, sensibilização, tomada de decisões, mudanças de atitudes e motivam os sujeitos a uma participação efetiva e responsável na conservação do meio ambiente vivenciado cotidianamente. O presente trabalho tem como objetivo delinear uma proposta de Programa de Educação Ambiental PEA para a gestão dos resíduos sólidos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe - Campus São Cristóvão, a fim de minimizar os impactos ambientais existentes e oferecer melhor qualidade de vida à comunidade. A pesquisa teve como enfoque epistêmico a fenomenologia, e utilizou uma metodologia de natureza qualitativa e quantitativa. Os dados foram coletados através de fontes bibliográficas e documentais; de entrevistas com o diretor geral do Instituto e coordenador do setor de manejo de resíduos sólidos; de questionários aplicados aos discentes, docentes, técnicos administrativos e servidores terceirizados e da realização das caracterizações dos resíduos sólidos do Instituto. Como principais resultados deste trabalho, pode-se destacar que o Instituto tem gerenciado os resíduos sólidos de forma precária e ambientalmente inadequada, principalmente no tocante a sua destinação final. Todo resíduo sólido gerado no Instituto é depositado em um local a céu aberto, onde é parcialmente enterrado e/ou queimado, propiciando a contaminação do solo, do lençol freático, da atmosfera e da proliferação de vetores que comprometem a saúde da população e a sustentabilidade ambiental local. Não existe coleta seletiva implantada no Instituto, apenas coletores seletivos em alguns locais estratégicos. Evidenciou-se, através das caracterizações dos resíduos realizadas no Instituto, uma significativa quantidade de materiais potencialmente recicláveis. Na avaliação dos resultados das entrevistas e questionários aplicados verificou-se um comprometimento e participação bastante significativos da comunidade envolvida para minimização da problemática ambiental, evidenciada no Instituto. Finalmente apresenta-se no trabalho o delineamento de uma proposta de PEA para o Instituto Federal de Sergipe - Campus São Cristóvão, respaldada por uma concepção crítica e emancipatória de educação, que tem como princípio a redução do consumo e posteriormente a requalificação dos resíduos para reaproveitamento e reutilização. O programa sugere, entre outras ações, a implantação de projetos de coleta seletiva, unidades de triagem e de compostagem dos resíduos sólidos e programas de educação ambiental permanentes, voltados para a problemática dos resíduos sólidos. Gerenciar os resíduos sólidos urbanos de maneira adequada é imprescindível para o Instituto Federal de Sergipe, que tem na essência da sua formação acadêmica e profissional um comprometimento ético-pedagógico com um ambiente saudável e ecologicamente equilibrado.

ASSUNTO(S)

educação ambiental resíduos sólidos coleta seletiva reciclagem outros environmental education solid waste selective collection recycling

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados