A docência em Educação Física : atuação em meio inclusivo de professores ex-atleta e não atletas
AUTOR(ES)
Guilherme Sanches Valverde
FONTE
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia
DATA DE PUBLICAÇÃO
28/04/2011
RESUMO
Com a necessidade de conhecer a realidade da atuação de professores de Educação Física no trato com os alunos com deficiência, esse trabalho teve como objetivo discutir sobre atuação de professores, por meio dos dados referentes às estratégias, tomadas de decisão e atitudes do professor ex-atleta e não atleta, que trabalhava na inclusão de alunos com deficiência. Foram participantes desse trabalho, seis professores da rede municipal de educação da cidade de Londrina e quatro do núcleo regional de educação da cidade de Londrina, dos quais 4 eram do gênero masculino e 6 do gênero feminino. A pesquisa foi caracterizada como exploratória. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa uma ficha de observação, utilizada nas observações sistemáticas das aulas dos professores participantes; roteiro de entrevista semi-estruturado que teve como objetivo permitir que os professores relatassem sobre suas práticas pedagógicas em turmas que tinham alunos incluídos. Por ultimo foi utilizado uma escala de atitudes que teve a função de mensurar as atitudes dos professores participantes frente à inclusão. Como resultado da pesquisa, constatou-se que não existiu diferença significante entre a atuação e atitudes do professor de Educação Física atleta e não atleta quando focalizada a inclusão de alunos. Concluiu-se também que as práticas pedagógicas desses professores precisam ser revistas.
ASSUNTO(S)
educação física especial - formação de professores educação física especial - prática de ensino educação física inclusiva special physical education practice teaching teaching training inclusive physical education special physical education
ACESSO AO ARTIGO
http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000164394Documentos Relacionados
- Tratamento da dor e recuperação da funcionalidade em ex-atleta diagnosticada com síndrome dolorosa miofascial no curso de siringomielia. Relato de caso
- Autoeficácia docente, satisfação e disposição para continuar na docência por professores de educação física
- Pós-Graduação em Educação : lugar da formação para a docência do professor universitário de educação física
- Educação fisica na educação infantil : concepções e praticas de professores
- Os professores de educação superior em formação e os saberes pertinentes à docência