A dinâmica familiar como fator promotor de dificuldades de aprendizagem: uma afirmação possível?
AUTOR(ES)
Jacy Cristina Cerqueira Araújo
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
The number of children who present problems in learning has been increasing. Analyzing this fact, the task of this dissertation points the phenomenon above the psychology view focalizing the family or the dynamic family as the main reason to children when they have problems in learning; to understand the dynamic family that make difficulties in each of its components. Have the standards been adopted in new families that promote this sensation of incapacity? What are the measurements corrections and preventions ones that can be done or not? To answer these questions was used a methodology of background knowledge and the main idea from this indirect interview was the research done in Maceió city, in the state of Alagoas with three mothers who have children having difficulties in learning. All of them studying in a private school. The results confirm the complexity involving social, cultural and educational aspects shown in this task and the importance of a dynamic family as a path to manage these families
ASSUNTO(S)
clinical psychology psicologia clínica psychology of learning familia psicologia psicologia infantil dissertações family dissertation psicologia da aprendizagem child psychology
ACESSO AO ARTIGO
http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=116Documentos Relacionados
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