A contribuição dos objetos de aprendizagem na educação : um estudo de caso sobre o objeto de aprendizagem "Conversa virtual com Pasteur"
AUTOR(ES)
Andréia Ferreira Ramos
DATA DE PUBLICAÇÃO
2006
RESUMO
Esta dissertação é resultado de um estudo de caso que investigou a contribuição dos Objetos de Aprendizagem sob o ponto de vista da Educação, sendo objeto deste estudo o Conversa Virtual com Pasteur. Neste trabalho, Objeto de Aprendizagem (OA) é considerado um recurso digital com fins educacionais que possua as características técnicas (reusabilidade, portabilidade, modularidade, metadados e as padronizações definidas pela IEEE e pela IMS) e que contemple as dimensões da educação, sendo elas: interatividade, autonomia, cooperação, cognição/metacognição e afeto/desejo. A pesquisa de caráter qualitativo e descritivo, foi realizada por meio de um estudo de caso em que participaram sessenta e oito estudantes de três disciplinas de dois cursos de licenciatura da PUCRS. Os procedimentos adotados para esta pesquisa foram: revisão bibliográfica, aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas e de uma entrevista semiestruturada, análise e discussão dos dados. No referencial teórico sobre OA e seu uso na Educação, destaca-se Wiley (2001), Tarouco (2003), Sá e Machado (2004). No que se refere às Dimensões da Educação, Freire (1996), Portilho (2000), Franciosi (2003), Medeiros (2003) e Torres (2006), contribuem significativamente com suas idéias. Discute-se o uso adequado de OA e a capacitação de professores para a utilização eficaz das tecnologias a serviço do ensino e da aprendizagem com o auxílio de Behrens (1996, 2000a, 2000b), Moraes (1997), Moran (2004), Masetto (1998), entre outros. Analisa-se questões referentes à contribuição de OA no processo de ensino e de aprendizagem à luz de aspectos técnicos e pedagógicos. A partir da coleta e análise dos dados, pôde-se identificar que os participantes vêem o uso de Objetos de Aprendizagem vinculado a presença do professor, pois eles ainda não vêem os estudantes com uma postura autônoma capaz de construir seus conhecimentos. O estudo revelou que a contribuição dos Objetos de Aprendizagem ocorre quando, no planejamento de um OA, há a preocupação de unir as características técnicas e os aspectos pedagógicos, no caso deste trabalho, as dimensões da educação.
ASSUNTO(S)
ensino superior professores - formação ensino auxiliado por computador educacao ensino - meios auxiliares
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