A contribuição de Paulo Freire à educação na África: uma proposta de descolonização da escola
AUTOR(ES)
Mesquida, Peri, Peroza, Juliano, Akkari, Abdeljalil
FONTE
Educ. Soc.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2014-03
RESUMO
Este artigo apresenta uma leitura crítica da participação de Paulo Freire no processo de descolonização na África durante a década de 1970, bem como uma análise da atualidade de sua proposta político-pedagógica para a realidade educacional daquele Continente. No primeiro momento, procuramos situar social, histórica e culturalmente a colonização na África, suas características e as particularidades da dominação. No segundo momento, apontamos as principais propostas político-educacionais de Paulo Freire para a África pós-colonial, deparando-se com a pluralidade cultural africana. E, para finalizar, apresentamos um panorama conjuntural da situação político-educacional africana, de modo a identificar a atualidade da contribuição de Freire diante dos novos desafios educacionais naquele Continente.
ASSUNTO(S)
paulo freire África educação descolonização
Documentos Relacionados
- A contribuição de Paulo Freire à prática e educação crítica em enfermagem
- Prisões na África: uma avaliação da perspectiva dos direitos humanos
- Instituto de Educação Josué de Castro : Paulo Freire e a "escola diferente"
- A contribuição da educação musical na escola
- A luta pela descolonização e as experiências de alfabetização na Guiné-Bissau: Amilcar Cabral e Paulo Freire