A constituição da identidade do professor caboverdiano nas relações sociais e de trabalho

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

O objectivo desta tese é compreender o processo de constituição da identidade do professor do ensino secundário, em Cabo Verde, nas relações sociais e de trabalho e contribuir, com um potencial material científico, legado à literatura caboverdiana, para investigações futuras sobre a questão. Articulando a abordagem sócio-histórica elaborada por Vigotski e mais alguns dos seus seguidores e a teoria de identidade elaborada por Ciampa, bem como o recurso a vários outros autores ligados ao estudo da identidade e da profissionalidade docente, faz-se uma análise das narrativas construídas em entrevistas semi-estruturadas com oito professores seleccionados do Liceu Amílcar Cabral, em Santa Catarina, Cabo Verde. As categorias identidade, actividade, consciência, significado e sentido e o conceito de profissionalidade docente surgem como eixos norteadores da constituição de um sujeito singular e concreto que, ao mesmo tempo, materializa o universal. A análise teórico-empírica baseada no referencial mencionado elucida que a identidade é um processo inacabado de continuidade, ruptura e superação da constituição de um sujeito nas suas relações biográficas e relacionais, mediadas pelos significados e sentidos que ele atribui a si, ao seu ser e agir e ao seu lugar no mundo. Os professores pesquisados demonstram ser preparados, actuantes, críticos e com senso de colectivismo e humanismo. Constroem uma identidade responsável pela sua superação e promoção, que articula diversas fases e circunstâncias da vida: família, escolarização, emigração, formação, exercício profissional docente e vida social. Considera-se que os objectivos propostos neste estudo foram amplamente alcançados, ficando, todavia, abertos a diferentes possibilidades de interpretação e conclusões, visto que a identidade é um processo e movimento constante, sem resultados absolutos. A relevância teórica e social deste trabalho pode residir na forma como foram articuladas diferentes abordagens, categorias e conceitos, e no preenchimento de um espaço significativo na literatura caboverdiana

ASSUNTO(S)

psicologia educacional identity meaning and sense identidade teaching professional character profissionalidade docente significado e sentido

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados