A concepção de egressos de um Curso de Pedagogia acerca da contribuição do trabalho de conclusão de curso

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

Esta pesquisa teve como objetivo identificar, descrever e analisar a opinião de egressos de um curso noturno de Pedagogia acerca do Trabalho de Conclusão de Curso. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semi-estruturada, e foram entrevistados onze participantes, no segundo semestre do ano de 2002. Das verbalizações dos participantes foram identificados quatro tópicos norteadores que vieram a compor temas-eixos e vários subconjuntos temáticos. Esses dados foram analisados tendo como referência a Análise de Conteúdo. Os dados sugerem que, na opinião dos participantes, o Trabalho de Conclusão de Curso contribuiu para sua formação acadêmica/prática docente. Contudo, revelaram uma educação inicial científica precária em relação ao estudo e ao seu aprofundamento, com poucas atividades específicas voltadas à pesquisa. Os resultados sinalizaram ainda que, entre os participantes, não existe um claro reconhecimento do papel e da importância da pesquisa para a atividade docente.

ASSUNTO(S)

pesquisa professores pedagogia critica ensino desempenho

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