A compreensão de políticas nas pesquisas com os cotidianos: para além dos processos de regulação

AUTOR(ES)

Alves, Nilda

FONTE

Educação & Sociedade

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-12

RESUMO

Este artigo aborda a compreensão de políticas como práticas coletivas, em contextos cotidianos, as múltiplas relações de "praticantes" nas redes cotidianas de conhecimentos e significações, a preocupação com as ações políticas em rizomas - os desafios à sua compreensão - e a indicação de processos possíveis: os contextos de formação de professores e a ideia de "docentesdiscentes" na contemporaneidade.

ASSUNTO(S)

currículo políticas nos cotidianos redes educativas práticas coletivas

Documentos Relacionados

• Pesquisas com os cotidianos: devir-filosofia e devir-arte na ciência
• Pesquisar com os cotidianos: os múltiplos contextos vividos pelos/as alunos/as
• Michel de Certeau e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos em educação
• PROCESSOS MEDIATIVOS E FORMAÇÃO DE CONCEITOS COTIDIANOS: IMPLICAÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
• Contrastes cotidianos: os engenhos açucareiros do norte da Argentina como complexos sócio-culturais