A competência para Educação Permanente em Saúde: percepções de coordenadores de graduações da saúde

AUTOR(ES)

Lima, Luciana Portes de Souza, Ribeiro, Mara Regina Rosa

FONTE

Physis

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-06

RESUMO

Resumo Estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa. Teve como objetivo compreender a percepção dos coordenadores de cursos da saúde - Nutrição, Enfermagem, Medicina e Psicologia - sobre Educação Permanente em Saúde (EPS) e identificar quais habilidades, conhecimentos e atitudes compõem essa competência. Abordamos nossos resultados em dois momentos, a saber: 1) Concepções acerca da EPS, e 2) A composição da competência para EPS. Entendemos que os desafios para a incorporação dos princípios da EPS são os mesmos encontrados para a ruptura dos processos tradicionais de ensino-aprendizagem.

ASSUNTO(S)

educação educação continuada educação permanente em saúde

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