A co-construção da interculturalidade a partir de uma perspectiva ecológica em atividades do teletandem
AUTOR(ES)
Schaefer, Rodrigo
FONTE
Rev. bras. linguist. apl.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2021-03
RESUMO
RESUMO A telecolaboração envolve o uso de tecnologias online no contexto de ensino e aprendizagem de línguas (O’DOWD, 2013). O presente estudo buscou compreender como a co-construção da interculturalidade ocorreu em um contexto de telecolaboração específico - o teletandem (TELLES; VASSALLO, 2006; TELLES, 2015a, 2015b). Para as análises, foram incluídos dados de uma sessão de teletandem, de uma sessão de mediação, de um relato de experiência e de uma entrevista. Dentro de uma perspectiva ecológica (VAN LIER, 2004; KRAMSCH; STEFFENSEN, 2008), os resultados mostraram que a co-construção da interculturalidade foi um processo, ou seja, ela ocorreu ao longo do tempo e a partir de diferentes instâncias. Em outras palavras, instâncias posteriores à sessão de teletandem, por exemplo, sessão de mediação e relato de experiência, foram essenciais para a referida co-construção.
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