A atuação do psicólogo escolar na rede particular de ensino da cidade de Uberlândia- MG

AUTOR(ES)

Cláudia Silva de Souza

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Os trabalhos encontrados na literatura recente acerca da atuação do psicólogo escolar focamse, predominantemente, ao âmbito do ensino público. Assim, este estudo investiga a prática deste profissional na rede particular de ensino, fundamentado em pressupostos qualitativos, sob a perspectiva histórico-cultural. Realizamos entrevistas semi-estruturadas com doze psicólogos escolares da rede particular de ensino da cidade de Uberlândia/MG e constatamos que a inserção destes no segmento educacional privado reflete, dentre outros fatores, questões históricas relacionadas à constituição da Psicologia Escolar no Brasil, desdobradas na imagem social do psicólogo escolar. As modalidades de trabalho desenvolvidas pelos profissionais deste estudo são predominantemente tradicionais, sustentadas por uma formação que revela uma tendência ao ecletismo teórico e dificuldades na apropriação dos avanços científicos mais recentes da área. O estudo aponta a necessidade de um maior investimento das instituições formadoras e dos profissionais atuantes para ampliar o campo de atuação e possibilitar práticas emancipatórias.

ASSUNTO(S)

psicologia escolar professional formation formação profissional psicologia atuação profissional school psychology psicologia escolar - uberlândia (mg) professional performance

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