A arquitetura escolar e a prática pedagógica

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

Este trabalho se propõe a discutir a influência da arquitetura na educação, tomando por base a trajetória dessas duas áreas ao longo da história e estudos teóricos desenvolvidos especialmente por Foucault, Neufert e Paulo Casé, além de pesquisas de campo realizadas em instituições de ensino de três estados brasileiros, procurou-se focar de modo particular a sala de aula como ambiente arquitetônico que interfere no processo de aprendizagem do aluno. Por fim, é apresentada uma proposta de intervenção tendo em vista a construção de uma escola ideal.

ASSUNTO(S)

arquitetura escolas edifícios salas de aula escolas brasil educação educacao

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