A aproximação entre educação escolar e trabalho: a experiência da Casa do Menor Trabalhador

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Procura refletir acerca da relação possível entre educação escolar e trabalho a partir da experiência da Escola Estadual Casa do Menor Trabalhador - CMT de Natal/RN nessa primeira década do século XXI. Nesta instituição as crianças e adolescentes estão matriculados no Ensino Fundamental mantido pelo sistema público estadual estudando os conteúdos curriculares regulares previstos para este nível de ensino, e no turno oposto participam de oficinas profissionalizantes que são mantidas por iniciativa de membros de uma congregação religiosa e doações. A CMT teve por objetivo desde sua fundação retirar crianças e adolescentes das ruas e proporcionar a estes uma educação em tempo integral associando educação básica e formação/qualificação para o mundo do trabalho. Em nossa pesquisa procuramos conhecer um pouco das expectativas, preocupações e saberes dos jovens participantes de duas oficinas: marcenaria e panificação, para que assim tivéssemos subsídios necessários à compreensão do processo formativo destes jovens, e ainda, manter uma aproximação com a realidade dos referidos sujeitos. Tornou-se possível para nós realizarmos uma descrição dos contextos e de características dos sujeitos que compõem a CMT, apreendendo aspectos concretos e dos pensamentos do alunado, professores, instrutores e coordenadores. A questão central de nossa pesquisa foi: como se processa na Casa do Menor Trabalhador a aproximação entre educação escolar e trabalho? Para buscarmos possíveis respostas utilizamos técnicas básicas para a construção dos dados questionário, observação, roda de conversa, exercícios avaliativos - que permitiram uma aproximação e bom diálogo com os sujeitos participantes. E ainda, discutimos o mundo do trabalho no contexto de exploração capitalista a partir das contribuições de Mèszáros (2005), Frigotto (1989); (1993); (1999); (2002), Ferretti (1994); (2004), Kuenzer (1989); (1997), de modo a compreender as habilidades requeridas do trabalhador e a necessidade de uma educação que propicie a qualificação profissional de jovens em busca por inserção no mundo do trabalho através do primeiro emprego. Nessa perspectiva, o estudo que aqui sistematizamos, objetiva mostrar a importância de uma educação que procure se posicionar reflexivamente em relação ao projeto capitalista hegemônico e viabilize uma formação humana, ética, responsável, crítica e cidadã

ASSUNTO(S)

educação escolar trabalho casa do menor trabalhador educacao formal school education work house of the minor worker

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