A aprendizagem das diferenças sociais: classe, gênero e corpo em uma escola para meninas

AUTOR(ES)

Perosa, Graziela Serroni

FONTE

Cadernos Pagu

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006-06

RESUMO

Este artigo discute a relação entre educação e estratificação social por meio do estudo de uma escola confessional feminina privada, voltada para atender famílias de alta renda na cidade de São Paulo, por volta de 1960. Interroga-se as modalidades de participação da escola na produção de disposições corporais e habilidades sociais específicas, evidenciando-se de que maneira processos de escolarização podem estar na base da aprendizagem de diferenças de classe e gênero. Os procedimentos metodológicos incluíram questionários, entrevistas com ex-alunas, diretoras e ex-professoras, análise de fotografias dos ambientes e do cotidiano escolar. Os resultados sugerem que o exame das modalidades de escolarização é particularmente eficaz para a compreensão dos processos de diferenciação social nas sociedades contemporâneas.

ASSUNTO(S)

socialização escola privada diferenciação social

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