A aprendizagem baseada em problemas e a dimensão tácita do conhecimento em um curso de medicina
AUTOR(ES)
Perazzo, Braulito; Tenório, Robinson Moreira
FONTE
EDUFBA
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
Parte do livro:Capacitação docente e responsabilidade social: aportes pluridisciplinares
ACESSO AO ARTIGO
http://books.scielo.org/id/329/14Documentos Relacionados
- A reumatologia em um curso de medicina com aprendizagem baseada em problemas
- O conhecimento tácito e a aprendizagem baseada em problemas no Curso de Medicina da UESB: aproximações e reflexões.
- A metodologia da aprendizagem baseada em problemas dentro do paradigma da complexidade em um programa de aprendizagem do curso de medicina da PUCPR
- Manifestação de habilidades cognitivas em um curso de férias: a construção do conhecimento científico de acordo com a Aprendizagem baseada em Problemas
- O desafio da formação pedagógica dos professores na aprendizagem baseada em problemas do curso de medicina da PUCPR