Aprendizagem Expansiva
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
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1. PROTAGONISMO PARA UMA COMPREENSÃO SISTÊMICA SOBRE ACIDENTES DE TRABALHO E ANOMALIAS ORGANIZACIONAIS
Resumo As investigações de acidentes e anomalias organizacionais são tradicionalmente baseadas em consultorias, análises internas ou externas às instituições que geralmente não conseguem engajamento e participação dos atores internos tanto no diagnóstico como na construção de soluções. Objetivou-se analisar se o método intervencionista Labora
Trab. educ. saúde. Publicado em: 17/05/2018
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2. Os Conflitos sob a Mediação do Laboratório de Mudança: Uma Aprendizagem Expansiva
Resumo Este estudo qualitativo analisa como os conflitos perpassam uma atividade de trabalho por meio da aplicação da metodologia intervencionista do Laboratório de Mudança (LM) na gestão de resíduos de um hospital-escola. À luz da Teoria da Atividade Histórico-Cultural, discutem-se os pressupostos teóricos da aprendizagem expansiva: o tipo de apren
Rev. adm. contemp.. Publicado em: 2018-04
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3. Agência colaborativa na gestão educacional: Um objeto conjunto para a transformação da escola e da comunidade
RESUMO Este trabalho de pesquisa discute as atividades desenvolvidas em uma escola de uma favela na cidade de São Paulo, Brasil, e na sua comunidade para lidar com o problema das inundações. Primeiro, apresento uma revisão da literatura sobre a gestão educacional que sugere uma perspectiva de aprendizagem expansiva, logo, sendo o meu contexto teórico,
Rev. adm. empres.. Publicado em: 2017-12
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4. Aprendizagens Expansivas Reveladas pela Pesquisa sobre a Atividade Matemática na Sala de Aula
Resumo Neste artigo exploramos o potencial teórico e metodológico da teoria da Aprendizagem Expansiva com o objetivo de analisar as aprendizagens que ocorrem em sala de aula de Matemática. A análise incide sobre um conjunto de observações de práticas em sala de aula, que envolveram o uso de um procedimento escolar, a regra de três, e os seus desdobra
Bolema. Publicado em: 2015-12
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5. Teoria da Atividade: contribuições conceituais e metodológicas para o estudo da aprendizagem organizacional
Atualmente existe no Brasil uma crescente discussão sobre aprendizagem organizacional na área de Administração. Desta forma, este artigo visa contribuir para essa discussão introduzindo elementos teórico-metodológicos provenientes da Teoria da Atividade, pertencente à perspectiva histórico-cultural, de tradição russa. Dentro dessa proposta, a meto
Gest. Prod.. Publicado em: 2014-06
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6. A aprendizagem da escrita em textos narrativos de gÃneros jornalÃsticos em sala de aula / Learning to write in journalistic genres of narrative texts in the classroom
Com Ãnfase na narraÃÃo e na organizaÃÃo textual, esta pesquisa implementou a sequÃncia narrativa e a superestrutura textual do gÃnero notÃcia, como ferramenta de auxÃlio nas produÃÃes textuais de LÃngua Portuguesa dos alunos do 9Â ano do Ensino Fundamental (EF) da EducaÃÃo pÃblica cearense. Assim, foram investigados as macroproposiÃÃes da s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/11/2011
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7. Planejamento crítico-colaborativo de aulas de inglês : contribuições para perspectiva sócio-histórico-cultural de formação de professores
O objetivo do presente estudo foi investigar a realização de uma intervenção em um programa de formação de professores de língua inglesa, por meio da experiência do planejamento crítico-colaborativo de aulas. Pautadados pela aprendizagem colaborativa de professores, tanto a intervenção quanto a pesquisa que dela deriva inserem-se na perspectiva S�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2010
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8. Atividade de aprendizagem em museus de ciências / Learning activity in science museums
Os museus, independentemente de sua tipologia e contexto de origem, mantêm em comum seu caráter de conservação e preservação do patrimônio cultural, bem como sua disponibilidade em ressignificá-lo. Embora historicamente o papel social dessas instituições tenha se alternado em força e motivos, uma dimensão torna-se evidente: os museus, nos modelos
Publicado em: 2009
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9. Pesquisa Colaborativa: das práticas de pesquisa à ressignificação das práticas dos pesquisandos. Ressignificando a direção escolar
Esta pesquisa tem como objetivo principal discutir e caracterizar a Pesquisa Colaborativa, considerada como um sistema de atividade que propicia um importante contexto para a construção crítico-colaborativa do conhecimento, em ambientes educacionais. Em busca de delinear as diferenças entre pesquisa colaborativa e ações colaborativas na pesquisa, discu
Publicado em: 2006
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10. PrÃtica docente e cultura juvenil : na sinfonia do ensino mÃdio confessional
Este estudo investiga a prÃtica docente no ensino mÃdio no seu encontro / desencontro com a cultura juvenil e situa-se no interior do debate sobre a diversidade cultural e suas implicaÃÃes sociais, econÃmicas e pedagÃgicas na pÃs-modernidade. Busca-se interpretar e compreender representaÃÃes e saberes vividos em espaÃos socioculturais diferentes, q
Publicado em: 2002